李主任从一道数学题导入，链接《中国中小学生写作业压力报告》数据分析及教育部、市教委等部门出台的教育减负增效相关政策解读，带领全体老师对传统纸笔命题进行反思，又从专业角度告诉我们命题改变的基本思路:基于课程标准，基于教材学情，关注习惯运用，凸显核心素养。在随后的报告中，李主任还跟老师们分享命题创新案例、评价创新案例，从一道道案例中告诉我们要关注学习习惯、书写习惯、检查习惯、思维过程、思维表达、知识运用的意识等维度。指导老师通过命题研究，提高命题质量，发现学生真问题，进而改进教学，帮助学生实现从“知道什么”到“能够什么”的转变，形成核心素养。

      李主任深入浅出的讲解，让在场老师们受益匪浅，不时将点滴收获记录到笔记本中。这场讲座为学校后续各科教研活动的开展指明了研究方向，让老师们更深入的扎根教育教学改革实践之中。相信不仅数学如此，各学科都可以“用学科的眼光观察、用学科的思维思考、用学科的语言表达”。

      活动最后，朱校长总结指出基于课程标准的命题创新对老师的能力素养提出了更高的要求。在今后的教育教学活动中，我们要按照李主任为我们指明的方向，提高命题质量、规范教研意识、追求教学品质，助力学生核心素养的养成。