想知道入校一个学期以来，一年级的小苗苗们学习基础素养究竟如何吗？光凭老师、家长的日常观察是不是觉得还不够专业呢？

12月29、30日，华江小学委托第三方教育专业评估机构开展基于学习基础素养的专项评估，从认知、语言、社会性情绪、运动、艺术素养和学习品质等六个维度全方位开展

测试开始前，孩子们井然有序地戴上耳机，仔细聆听语音指导。

创新的测试方式，使测试过程不再拘泥于传统，形式也不再单一。测试期间，学生都能专注地完成每一道题目，并乐在其中。在一年级的测试中，考虑到学生识字量有限，测试期间会提供语音指导。在英语板块，生动有趣的图片也大大提高了孩子们的专注度。

这次测试中还评估了学生的动手和运动能力，比如在测试中让学生画正方形、五角星；用剪刀剪出五角星；一分钟串珠几颗、摆币几枚等等，更加全方位的评估了学生的综合素养。

本次评估，是对一年级“基于课程标准的教学与评价”教育教学活动开展情况的有效检测。这不仅让学生在快乐中学习、在趣味中获得评价，有效激发学生学习兴趣，而且切实减轻低年级段学生的学业负担，科学合理地评价每一位孩子的学科能力、学科素养，促进学生和谐发展，提升学科综合素养。

本次测试旨在让每一个学生、教师都能从评价数据中发现独一无二的自己。也让老师明白要注重学生的综合素养的培育，这与华江小学致力于培养全面发展的综合型人才的理念相符合。