室外寒风料峭，室内暖意浓浓。怀着科研的热忱，我校于12月29日举行区级重点课题《基于项目化学习的主题式综合实践活动设计与实施的研究》中期汇报研讨会，上海市语文特级教师蒋惠芳、原闵行教科所所长龙一芝、宝山区教育学院科研员姜文晋、嘉定区教育学院科研室周艳老师以及课题组全体组员参加会议，活动由嘉定区教育学院科研室马骥老师主持。

 会议伊始，课题负责人朱晓露主要从研究概述、相关研究述评、研究思路及研究进展、现阶段研究成果等方面对课题进行中期汇报。该课题力求以项目化学习的视角来切入主题式综合实践活动的设计与实施，旨在超越封闭的学科知识体系和单一的课堂时空限制，拓展学习空间，统整教材内容，将综合实践活动学习有机融入项目化学习之中，开启学生智慧学习之路。在研究过程中，基于校本特色“HIGH”课程下蕴含的海量阅读、海派连环画、海外英伦足球、海蓝诗乐、海洋科技等，构建主题式综合实践活动框架对接的项目，进一步凝练校本特色， 力求培养出“会学习、有智慧；懂礼貌、有修养；会动手、能力强；重合作、善沟通”的华小学子。

针对朱老师的汇报，宝山区科研员姜文晋老师首先给出“实属不易、弥足珍贵、深度实践”的评价，认为课题组能以课题为载体，促进“教”与“学”的变革，实属不易；能在繁忙的教育教学工作之中保持科研热忱，弥足珍贵；能依托课题进行设计与实施，进行深度实践。姜老师建议课题组进行专题案例研讨活动，进一步梳理研究成果。

紧接着，特级教师蒋惠芳给出了“基础扎实、特色鲜明、科研做强”的点评，认为课题采用科研的方式发展学校特色，进一步优化做强学校特色，具有科学性、系统性和前瞻性。蒋老师建议“既要埋头拉车，又要抬头看路”，在实施过程中让研究目标和内容高度匹配，并突出研究重点和亮点。

原教科所所长龙一芝专家给出“研究意义重大、过程扎实、成果明显”的评价，认为课题立意较高，从学校自身育人目标出发，结合当前教育战略方针，指向学生核心素养的培养。龙老师建议要对研究过程进行结构化梳理，形成过程性评价体系。

嘉定区科研员周艳老师认为“不忘初心，方得始终”，在课题研究过程中要遵循研究初衷，并善于用图、表将研究过程进行思维可视化呈现，进一步提炼研究成果，并能将成果进行辐射和推广。

最后，主持人马骥老师也针对项目化学习和主题式综合实践活动的融合问题，提出了切实可行的建议。

“行而不辍，未来可期”，各位专家的宝贵建议让课题组成员更加明晰了研究思路，大家表示在研究的道路上会不断前进，期待结题汇报时结出累累硕果。